実践・取組内容

1年生の化学基礎2クラス、3年生の化学精講（選択科目）で授業を実施した。
初回は省エネに対する意識や取り組み状況がほとんどゼロに近い状態だったが、授業の回を重ねるごとに省エネに対する意識や取り組みが向上し、省エネ行動をしっかりと　実践できていた。
特に、ガス・電気の選択体験に取り組んだが、選択体験後に省エネ行動をより実践しようとする意欲が向上していた。その効果が数値となって表れていたため、このプログラムの教育的効果を改めて実感することができた。